©松井優征／集英社
小学生から OK
「先生」の願いは、「弟子」に殺されること。
最強の超生物・殺（ころ）せんせ～と３年E組。命を賭けた１年間。
超ド級の学習マンガである。テーマそのものが「教育」だから。それも死をかけた教育。マッハ20の速さで動くことができ、触手を極細の糸にして超高速で操ることもできる最強の超生物・殺(ころ)せんせー（でも外見はタコに似たオトボケ姿）から、 「落ちこぼれ」のE組に出された課題は、最新兵器でも殺せない担任の彼を、生徒たちが全力で、卒業までに暗殺すること。体力と気力と、学習能力の限りを尽くして、殺せんせーに向き合い、いつか殺せんせーを殺そうと死力を尽くす生徒たち。「命に対しては命で向き合う。そういう覚悟は覚えたつもり」。やがて、殺せんせーがこうなったいきさつを生徒たちは知り、そしてラスト……。「出藍の誉れ」という言葉がある。弟子が師を超えること。そう考えれば、教師の究極の喜びは、弟子が自分を超えること、いわば弟子に殺されること。それを体現したのが、殺せんせー。教育の、究極の理想がここにある。
明治大学 国際日本学部教授
専門は「漫画文化論」「ジェンダーと表象」など。2007 年まで筑摩書房で編集者として働くかたわら、コミック・セクシュアリティなどを中心に評論活動を行う。2008 年より明治大学へ。講談社漫画賞・手塚治虫文化賞・メディア芸術祭マンガ部門等の選考委員を歴任。最近ではとくに、マンガの国際比較や海外市場調査などを行っている。著書に『私の居場所はどこにあるの？』（朝日文庫）、『快楽電流』（河出書房新社）『少女まんが魂』（白泉社）、『愛情評論』（文藝春秋）など。近著に『きわきわ』（亜紀書房）がある。
推薦コメント
超ド級の学習マンガである。テーマそのものが「教育」だから。それも死をかけた教育。マッハ20の速さで動くことができ、触手を極細の糸にして超高速で操ることもできる最強の超生物・殺(ころ)せんせー（でも外見はタコに似たオトボケ姿）から、 「落ちこぼれ」のE組に出された課題は、最新兵器でも殺せない担任の彼を、生徒たちが全力で、卒業までに暗殺すること。体力と気力と、学習能力の限りを尽くして、殺せんせーに向き合い、いつか殺せんせーを殺そうと死力を尽くす生徒たち。「命に対しては命で向き合う。そういう覚悟は覚えたつもり」。やがて、殺せんせーがこうなったいきさつを生徒たちは知り、そしてラスト……。「出藍の誉れ」という言葉がある。弟子が師を超えること。そう考えれば、教師の究極の喜びは、弟子が自分を超えること、いわば弟子に殺されること。それを体現したのが、殺せんせー。教育の、究極の理想がここにある。
藤本 由香里（明治大学 国際日本学部教授）
藤本 由香里
Yukari Fujimoto
明治大学 国際日本学部教授
専門は「漫画文化論」「ジェンダーと表象」など。2007 年まで筑摩書房で編集者として働くかたわら、コミック・セクシュアリティなどを中心に評論活動を行う。2008 年より明治大学へ。講談社漫画賞・手塚治虫文化賞・メディア芸術祭マンガ部門等の選考委員を歴任。最近ではとくに、マンガの国際比較や海外市場調査などを行っている。著書に『私の居場所はどこにあるの？』（朝日文庫）、『快楽電流』（河出書房新社）『少女まんが魂』（白泉社）、『愛情評論』（文藝春秋）など。近著に『きわきわ』（亜紀書房）がある。